Le ministère clarifie les modalités de la formation des enseignants titulaires des premières années bilingues. Cette note guide les directeurs régionaux pour une mise en œuvre efficace dès maintenant. Ainsi, l’encadrement pédagogique s’adapte aux réalités locales avec précision.

Les modalités précises de la formation

Le Secrétaire général adresse cette note à tous les directeurs régionaux concernés. Par note n°2025-00852/MEBAPLN/SG/DGAEP du 30 décembre 2025, il invite à organiser la formation enseignants bilingues. En effet, les encadreurs formés pilotent cette activité dans les écoles tests. Toutefois, des interprétations divergentes perturbent la conduite de l’activité jusqu’ici. Par conséquent, la formation enseignants bilingues s’inscrit dans la nouvelle stratégie d’encadrement pédagogique. Ainsi, elle repose sur la formation continue de proximité sans regroupement systématique.

Chaque encadreur pédagogique formé agit dans la zone de résidence des enseignants. En effet, cette approche évite les déplacements inutiles et favorise l’efficacité. Par ailleurs, l’activité doit démarrer au plus tard le 07 février 2026 pour tous.

Une Stratégie innovante

La formation privilégie la proximité pour un impact maximal. Ainsi, les directeurs régionaux prennent les dispositions requises dès réception de la note. Cependant, cette méthode renforce la cohérence nationale dans l’éducation bilingue. Le Secrétaire général compte sur l’engagement et la diligence de chacun. Par ailleurs, le sens élevé de responsabilité garantit une mise en œuvre rigoureuse. En effet, cette formation prépare les premières années bilingues avec succès dans les écoles tests.

Pour toute information complémentaire, contactez le 70 41 67 57 sans hésiter. Ainsi, les encadreurs assurent une conduite fluide de l’activité partout. Par conséquent, les enseignants bilingues gagnent en compétences adaptées rapidement.

L’impact attendu de cette initiative

Cette initiative rappelle les réformes éducatives des années 1980 sous Thomas Sankara. En effet, l’État formait alors les instituteurs en proximité pour un bilingualisme renforcé. Cependant, la formation modernise ces pratiques avec rigueur aujourd’hui. Les directeurs régionaux veillent à une exécution homogène dans leurs zones. Par ailleurs, la formation continue transforme les pratiques pédagogiques localement. Ainsi, les élèves des premières années bénéficient d’un enseignement bilingue de qualité.

Le ministère promeut ainsi une éducation inclusive et efficace pour tous. En somme, la formation enseignants bilingues consolide le système éducatif burkinabè uni. Par conséquent, les résultats scolaires s’améliorent durablement dans les écoles tests.